心悅君兮:詩經情事人氣單品

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內容簡介: 人世間的情愛,看似多彩多樣,曲折萬變,但若能穿越三千年,回到「郁郁乎文哉」的西周時代,我們恐怕要失聲驚嘆,當時人們的情思愛想與現今我們的,竟然如此近似。

說暗戀,有「漢有游女,不可求思。」說單戀,有「求之不得,寤寐思服。」
說渴慕,有「邂逅相遇,適我願兮。」說遐想,有「所謂伊人,在水一方。」
說躊躇,有「豈敢愛之?畏人之多言。」說無奈,有「子兮子兮,如此良人何!」
博客來說自傷,有「靜言思之,躬自悼矣。」說自尊,有「子不我思,豈無他人?」
說怨懟,有「豈不爾思?子不我即!」說愁悶,有「謔浪笑敖,中心是悼。」
說失落,有「未見君子,我心傷悲。」說絕望,有「洵有情兮,而無望兮。」
說執著,有「雖則如雲,匪我思存。」說堅貞,有「穀則異室,死則同穴。」
說離情,有「瞻望弗及,泣涕如雨。」說思念,有「一日不見,如三月兮。」
說情欲,有「有女懷春,吉士誘之。」說決絕,有「雖速我訟,亦不女從。」
博客來書店
且看作者以略帶詼諧的筆調、精闢獨到的見解,為你娓娓訴說、慢慢剖析,那細膩幽微博客來網路書店的詩經情事,而她將遠古詩經與現代民歌及流行歌曲參照比較,更是饒富趣味。

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  • 出版社:龍時代    新功能介紹
  • 出版日期:2014/06/09
  • 語言:繁體中文

心悅君兮:詩經情事人氣單品

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內容來自YAHOO新聞

課綱只有漢人觀點 我要作堂堂正正的原住民

文/實習記者呂晏慈、公庫記者楊鵑如

高中生「反黑箱課綱運動」教育部靜坐持續進行,今天(8/4)平地原住民立委參選人馬躍比吼舉辦記者會,邀集原民青年與相關學者,高喊「我要原民課綱,做自己的主人」,直指高中歷史課程需要更多元的觀點,並駁斥有歷史學者認為原住民多加一字「族」是不妥的。現有課綱使原住民被邊緣化,126小時必修學分裡,原住民只佔3小時,其中一半講考古,剩1.5小時認識現代原住民。

「不要說抗議課綱微調,連原本的舊課綱都有問題,我們還要抗議什麼?我們要原住民課綱。」阿美族守護聯盟成員Hafay Nikar談到,歷史課本裡只記載徐蚌會戰、三國鼎立,卻沒有大港口事件、七腳川事件,原住民不知道自己的歷史,是身為原住民青年的悲哀。他坦言,多數原住民青年與長輩有族群記憶落差,也批評教育摧毀原住民的民族記憶,「要毀滅一個民族,就毀掉他們的歷史」。

 

(閱讀全文)

 

 

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    • 課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱只有漢人觀點-我要作堂堂正正的原住民-072313582.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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