雙鄉之間:台灣外省小說家的離散與敘事(1950-1987)追加好評
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內容簡介: 博客來網路書店
從中國到台灣
也是時代給予外省小說家的挑戰博客來網路書局
侯如綺論著《雙鄉之間:台灣外省小說家的離散與敘事(1950-1987)》,主要回顧外省小說家一九五○至一九八七年這段時間的書寫,觀察外省作家在離散敘事上的文學表現。本書透過小說分析外省小說家離散主體之形成過程,對於外省族群的流亡史、生活處境、時代課題和心理狀態等皆有描述與理解。
博客來
博客來書店侯如綺藉由本書《雙鄉之間》的研究,認為外省小說家透過文字敘事再現離散主體,在離散敘事中,作家確立了自我以及族群在歷史變遷中的位置,其創作具有和自我或與遷移地對話的積極意義。
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- 新功能介紹 作者: 侯如綺
- 出版社:聯經出版公司 新功能介紹
- 出版日期:2014/06/18
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
課綱不會禁錮心靈 高中校長投書
(中央社記者蕭博陽南投縣31日電)課綱微調爭議延燒,國立中興高中校長王延煌今天投書媒體表示,公民意識與人權提升,實在不用擔心課綱微調會禁錮學生心靈,課綱爭議應回歸教育專業。
教師已非政治統治工具。王延煌表示,有人擔心學生在教師教導下,成為某意識形態擁戴者,但他認為,師範教育已進入開放年代,教師來源多元化,學校不再是一言堂,教師的自主權更獲充分尊重,視教師為意識形態的打手,是不尊重教師,甚至是亂扣帽子。
學生已非考試機器。王延煌認為,從這幾次學生運動中,可以看見教改在某些層次是成功的,包括社會關懷、批判思考、公民意識等,加上學生人權已大幅提升,實在不用擔心學生們會因為微調的課綱內容,就禁錮他們自由的心靈。
課綱已非教材唯一選項。王延煌表示,課綱只是綱要,重點在如何編纂符合課程邏輯的教科書,以及教師如何用教育專業授課,況且網路、出版、演講、媒體等影響力早已超越課綱,執政者想利用課綱來限縮學生的學習材料,都是枉然。
王延煌認為,歷史是面鏡子,映照過去的幸或不幸、是或非、對或錯,人人各有堅持。但面對歧異時,相信教師的專業會教出更具思辨能力的公民。他也認為,課綱爭議應回歸教育專業。1040731
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱不會禁錮心靈-高中校長投書-122421172.html
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