否定的日本:日本想像在兩岸當代文學/文化中的知識考掘學最便宜
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內容簡介:
當我「說」日本,你「聽」到了什麼?
博客來書店 近代以來的中國與日本,同被西方之沙入侵,那一刻的痛楚,是否諭示著珍珠的生成?亦或整個東亞建立自我認同的神話,只是一道「心無外物,相由心生」的偈語?
本書意圖將理論思考滲入個人經驗中,從竹內好的「日本之否定」到溝口雄三作為方法的中國,從止庵、陳子善等人對竹久夢二不假思索的推崇到浮世繪、歌舞伎、動漫亞文化的當代顯影,從大正畫家的夢幻耽美到昭和作家的海外情殤,從小林正樹的電影到三島由紀夫的小說,從台海兩岸幾代文化人的日本迷思到全球化時代東亞青年的「印象聯盟」,你和我眼中,究竟有幾多日本、幾重自我?將這些夢的因數掰開揉碎,來重建一個通往現代性,「戰後」、東亞、文化、政治的「日本」幻想式言詞之旅。
博客來網路書局博客來博客來網路書店 本書分上下篇,上篇為「否定的辯證法」,從「主體與行動」的辯證法討論竹內好的「日本否定性」,以及從「鬥爭」概念入手檢視柄谷行人的價值光譜,以此揭示近代日本是如何在戰後的東亞知識群體中被歷史/反覆地重構出來的;下篇為「想像的日本性」,通過梳理兩岸當代文學/文化與日本想像之間的互相觀看,反射出兩岸文化知識人對日本認知的「鏡中之旅」的光與影。
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- 新功能介紹 作者: 盧冶
- 出版社:秀威資訊 新功能介紹
- 出版日期:2014/03/06
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
課綱微調未達共識 吳思華台中座談
(中央社記者廖壬楷台中5日電)教育部長吳思華3日與反課綱師生代表溝通未達共識,教育部預計今天下午2時30分,與學生在台中霧峰的國教署舉辦座談會。
反課綱微調抗議持續,教育部國教署繼7月23日、30日辦理校園座談會後,將在今天下午2時30分在台中霧峰的國教署本部舉辦部長與學生座談會。
國教署昨天也抽出學生代表共10名,加上上週座談會抽出的學生,一共22人參與,現場將全程安排網路直播(http://goo.gl/7DqtkW)。
教育部也重申,本次課綱微調的研訂與審議的過程,與過去慣例一樣,修訂的內容主要為「符合憲法」、「配合國際脈動與精簡議題」、「錯處勘誤」、「內容補正」與「反映史實」等5大面向。1040805