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越南華文現代詩的發展：兼談越華戰爭詩作（1960年～1975年）購物網

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內容簡介: 博客來網路書局 ◇ 不管是從事研究或嗜愛華文文學一頁被湮沒的越華現代詩史會令你讚嘆！
博客來◇ 越華第一本現代詩葉讓你驚訝其創作水準，媲美台灣名詩人的詩作
博客來書店◇ 洛夫、瘂弦仍記得的銀髮、藥河、雪夫是何許人！
◇ 一首首震撼心靈的戰爭詩，你能想像，晚來的煙硝，是如何薰醒詩人的觳觫？

博客來網路書店簸盪的年代總有傳世的赫赫文采供人感觸， 南國一隅的海外華裔青年， 無意被捲入，也無從拒抗於越南內戰， 他們轉用生動嫻熟的文筆， 以從未根附的祖國語言寫下一篇篇震撼詩文。 這群愛好文藝的狂熱青年， 在華文文學史的某一頁， 記錄了他們的凋殘苟延存活， 青春夢碎，情愛天涯，親子遙喚，人性明滅交集。 然這一切正逐漸被改朝換代的慶典所湮沒……

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  作者： 方明    新功能介紹
• 出版社：唐山出版社    新功能介紹
• 出版日期：2014/08/05
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

課堂上電腦用得多 學童課業也沒比較好

（中央社東京15日綜合外電報導）經濟合作暨發展組織（OECD）今天公布報告指出，電腦並未顯著提升學童的學業表現。這份報告檢視各國課堂上使用科技對於學童的影響。

法新社報導，儘管OECD調查的國家，有3/4學童在校使用電腦，但學業表現並未明顯提升。

相反地，儘管智慧手機與電腦已融入亞洲人日常生活，但在亞洲某些學業表現出色的學校，課堂上的科技使用卻沒那麼普及。

南韓學生在課堂上使用電腦的時間平均為9分鐘，香港僅11分鐘，相較下澳洲為58分鐘，希臘42分鐘，瑞典39分鐘。

OECD教育部門主任史萊克（Andreas Schleicher）在報告序言中表示：「使用電腦的教室，對學生的影響頂多是各有好壞。」這是OECD首度針對此議題發表研究報告。

史萊克說：「即使將社會背景與人口統計資料納入考量，仍發現在校頻繁使用電腦的學童，學習效果差得多。」

這份報告評估學校使用科技對國際測驗結果的影響，像是OECD在全球數十個國家舉行的「Pisa」測驗與其他數位技能檢定的考試等。

OECD呼籲學校和教師合作，把科技變成課堂上更有力的工具，並且開發出提供實驗、模擬、社群媒體和遊戲等更精密的軟體。（譯者：中央社陳怡君）1040915

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課堂上電腦用得多-學童課業也沒比較好-071028603.html

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