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喧囂與憤怒：《背海的人》專論限時特賣

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內容簡介:

《背海的人》――費時二十五年完竣的文學書寫工程
本書對《背海的人》打鐵式的慢寫有最透澈的詮釋

本書針對《背海的人》，從「時空」、「主題」、「人物」、「語言」四大類別、精選十五篇專論而成。以「慢讀」之姿態引領讀者評析王文興第二部長篇小說《背海的人》中的文學藝術。

首先，回顧1970年代現代主義與鄉土文學論戰爭議下，探討《背海的人》出版時的時空。第二部分，以「存在」與「荒謬」兩大主題，試圖從「喧囂與憤怒」的文字表象中，找到其在後/現代主義脈絡中的特殊定位。進而由「人物」之面向，挖掘小說中人性的墮落、反逆的根性，並呈現「人」在挫敗時迫於無奈而自棄之漂泊流離。最後，試從語言學、記號學、翻譯、和聲對位，以及獨白等方式，再次細讀《背海的人》。

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  作者： 黃恕寧/主編    新功能介紹
• 編者：康來新
• 出版社：國立臺灣大學出版中心    新功能介紹
• 出版日期：2013/12/24
• 語言：繁體中文

喧囂與憤怒：《背海的人》專論限時特賣

平均地權		中國土地制度史		山坡地工程施工規範﹝上﹞
國有土地問題之政治經濟分析		土地登記之理論與實務		山坡地規劃設計及開發

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內容來自YAHOO新聞

課綱爭議 回歸理性

反課綱學生佔領教育部前庭，大學校長今天表示，學生採極化方式表達因此引發關注，但更重要的是大家應冷靜處理問題，盼教育部好好溝通，讓事件平和落幕。

反課綱學生和民眾於七月三十一日翻越教育部圍牆，和警方對峙至今。中原大學校長張光正、大同大學校長何明果、文化大學校長李天任、實踐大學校長陳振貴、中國科技大學校長谷家恆等私立大學校長和學者連署，並於今天召開記者會表達立場。

聲明中指出，理解學生訴求，也肯定學生有理想、有勇氣表達，但基於民主法治精神，破壞民主程序是不良示範，因此譴責任何違法脫序的行為，並呼籲教育部邀請專家學者和學生代表充分討論與溝通，也呼籲學生暫停抗爭，儘速撤離教育部。

國立清華大學校長賀陳弘受訪時表示，現在社會心急如焚，對學生及其家人都很不忍，例如看到親子當街拉扯等，非大家樂見，人心都是肉做的，相信這幾位校長是基於父親的心情，不希望事件繼續擴大。

對於反課綱事件，賀陳弘表示，厚道的人看到常會選擇沉默，雖然難過，卻不希望擴大事端，聰明的人會認為有一些發展機會，而選擇採取行動，現在社會常是聰明的人過多，厚道的人不足，有時事件發展往往是看大人選擇當厚道或聰明的人。

賀陳弘表示，社會渴望進步和安定，但這兩者往往有競合關係，但社會仍較傾向用常見的方法來解決問題，而這次學生則採取比較極化的方式，因而引發關注，現在去追溯源頭和過程已經不容易，更重要的是當下，大家應該冷靜來處理問題。

國立中興大學校長薛富盛也表示，希望教育部好好溝通，讓事件平和落幕，若抗爭持續，可能造成社會不安；至於學生有無違法，這問題很複雜，「不是一跟○的問題」，雖然社會不希望用這種方式抗議，但外界也應思考學生為何要如此抗議。

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

     

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議-回歸理性-160000437.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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